Kurzbericht zur LAACCE Erhebung 2020_21 Bericht Lasallianische Kriterien
Lasallianischer Identitätsrahmen - Ein Werkzeug zur Selbsteinschätzung Lasallian Identity Framework
ENG_lasallian-criteria_web
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Link zu #300Lasalle Resources http://www.lasalle.org/en/2018/07/300lasalle-resources/
Link zu Lasallian Reflection http://www.lasalle.org/en/resources/publications/lasallian-reflection/
Link zu Circular Letters ab 2007 http://www.lasalle.org/en/resources/publications/circular-letters/
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Alfred Brychta, Einführung in die Arbeit einer lasallianischen Schule
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Br. Gerard Rummery, Auf den Spuren von De La Salle (Original: In the footsteps of De La Salle), Deutsche Übersetzung von Max Röckl
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Br. Gerard Rummery
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Luke Salm, "Und führte mich..."
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Broschüre - "Leben und Wirken des Johannes von La Salle"
( Langversion) |
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Broschüre - "Leben und Wirken des Johannes von La Salle" für Kinder (Kurzversion)
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Overheadfolien zu Johannes De La Salle
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ASSEDIL 2015 - Dublin
Referat von Br. Alvaro Lasallianischer Dienst unter nicht-katholischen, nicht-christlichen Schülern und Schülerinnen |
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Schulanleitung - englische Fassung
The conduct of the Christian Schools, Johannes De La Salle Reprint 2007 Übersetzt aus dem Französischen von F. de La Fontainerie und Richard Arnandez, FSC |
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ASSEDIL 2015 - Dublin
Referat von Br. Aidan Illtyd Kilty Lasallianische Identität in Schulen ohne Brüdergemeinden |
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Lasallian Vocabulary
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Circular 461
Associated for the Lasallian Mission |
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Documents 45th Generalkapitel
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In the footsteps of De La Salle
(Deutsche Übersetzung von Max Röckl) |
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Betrachtungen für die Zeit der Exerzitien
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Die 12 Tugenden eines guten Lehrers, Br. Agathon
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Die 12 Tugenden eines guten Lehrers, Prospekt
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Die 12 Tugenden eines guten Lehrers, Lesezeichen
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Br. John Johnston, Sieben Merkmale einer lasallianischen Schule
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Stichwort Gebet im Leben des Stifters,Br. Erhard Tietze
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Beten und Singen mit Johannes von La Salle
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